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在中考古詩詞鑒賞中,如何正確作答煉字題呢?最好有試題解析?

最低0.27元開通文庫會員,查看完整內容>原發布者:智拓法律2015中考古詩詞鑒賞的六種題型及答題技巧詩詞鑒賞表達技巧包括:表達方式、語言藝e79fa5e98193e4b893e5b19e31333433626564術(修辭方法、語言風格)、結構形式、寫作技巧等四個方面。例題:下面這首詩從哪些角度入手,可以體會到作者怎樣的思想感情?天凈沙·秋思(元馬致遠)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。參考答案:從題目(秋思)、意象(枯藤…夕陽…)、關鍵詞句(斷腸人在天涯)體會到了了天涯淪落人的孤寂、愁苦之情以及對家鄉親人的思念。一、品味煉字類[題目形式](1)詩歌中的“某”字或詞有什么表達效果?(2)“某”個字或詞用得好,好在哪里?(3)“某”字能否改為“某”字?(4)你最欣賞哪個字或詞?請賞析。[應對策略]抓住詩歌中關鍵詞語理解詞語的表層義和深層義,可以從詞性、色彩、詞的準確性、生動性以及詞的豐富內容和意境、所表達的思想感情等方面去把握它的內涵。解答修辭的效果時,(煉字和賞析句子時都)先指出用了GG修辭方法。分析時要結合全詩的意境和作者的情感去回答,不能孤立地談這個詞的作用。[煉字的答題步驟]a、析詞語的表層義和深層義;b、找修辭寫其表達效果;c、繪畫面,即烘托了GG的意境;(4)寫感情:表達了GG感情、傳達了[問題:四、主旨情感類 七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪頭忽現。長亭送別www.545130.tw防采集。

如果有具體的解題步驟,就更好了,方便孩子學習用。

歡迎來到“老穆說語文”問答領地,老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您!


老穆有話說

表達方式一般有記敘、議論、說明、描寫、抒情等五種,古詩鑒賞通常涉及較多的是抒情(直接抒情和間接抒情)、描寫(正面描寫和側面描寫)等,此外還有記敘(多用于敘事詩)和議論(多用于點明詩歌主旨)。

“吟安一個字,捻斷數莖須。”古人寫詩,常常為了一個字而搜腸刮肚,反復苦求,真讓人為之動容。唐朝詩人賈島,便是“苦吟隊中”的佼佼者,“推”與“敲”的故事,更是家喻戶曉,為后人所津津樂道!

詩中“漫漫輕云露月光”表達了怎樣的心境,全詩寄托了詩人怎樣的思想感情?凄清孤寂。寂寞悠思的心情。4、菩薩蠻[宋]高觀國 何須急管吹云暝①,高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓,一年空過秋。桂花香霧冷,

既然詩人如此熱衷“煉字”,那么,在中考的古詩詞鑒賞中,自然少不了“煉字題”。

渲染了怎樣的氣氛?2.從“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西”兩句中,你解讀出了詩人哪些情感?(二)閱讀下面的宋詞,完成1-2題。清平樂 獨宿博山王氏庵 辛棄疾 繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨,破

在實際的學習與考試中,很多學生是害怕古詩詞鑒賞的,他們基本上得不到什么分數。究其原因,無外乎以下三點:

可以說,名家賞析的文章是比較典范的,而且很多東西是可供學生借鑒的范例,只要引導學生帶著分析的、揚棄的眼光去看,對提高學生的古詩詞鑒賞能力是大有幫助的。三、要多練。清代的唐彪曾經說過:“讀書而

【1】讀不懂古詩詞內容,談何做題?

古詩詞鑒賞出題難點,主要是詩中某一個字或者詞用的很好,如果把它換成別的字氫,這首詩就沒有意義了。一般這樣的題目是很容易看出來字的。出題的難點在與此,

【2】掌握不了解題方法和技巧。

【3】缺乏有針對性地實踐練習。

今天,穆老師就通過“煉字題”這一個小知識點的詳細解析,為大家提供解題的思路與方法。希望大家能通過這個知識點的學習,舉一反三,再用同樣的方法去學習其他知識點,或許能起到事半功倍的效果。

穆老師在解析之前,先問大家六個問題,如果你只能達出其中一個或一個都答不出來,那就說明你的問題比較嚴重了,需要著重加強這方面知識的學習。具體問題如下:

【1】何謂煉字?

【2】你能隨意列舉出一道中考煉字題嗎?

【3】煉字題有哪些考試題型?

【4】哪些字容易成為考察的對象?

【5】煉字題的解題方法有哪些?

【6】作答煉字題時有哪些注意事項?

同學們,你們想知道這些問題的答案嗎?別再猶豫啦!快跟著穆老師學習吧!

(一)何謂煉字?

煉字,也叫煉詞,是指詩人根據內容及意境的需要,精心挑選出最貼切、最富有表現力的字(詞)來表情達意。煉字的目的在于以最恰當的字詞,生動貼切地表現人或事物。

(二)近五年全國各地中考語文卷——“煉字題”例舉

1、【2019·云南曲靖卷】10.此詩是一首吊古傷今的生命悲歌。請賞析詩中的“獨”字。

2、【2019·湖南湘潭卷】(1)請賞析“城春草木深”一句中的“深”字。

3、【2018·山東濰坊卷】12.上片中“逐”“出”兩字極為精妙。請任選一字,賞析其表達效果。

4、【2018·四川樂山卷】15.“曉戰隨金鼓,宵眠抱玉鞍”一句中,把“抱”換為“枕”好不好?說說理由。

5、【2017·四川涼山州卷】2、詩歌中有兩個“空”字,請結合詩意進行賞析。

6、【2017·湖北咸寧卷】①“陰陽割昏曉”一句中的“割”字煉得極好,請賞析“割”字的好處。?

7、【2016·山東濟南卷】13.賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。

8、【2016·山東臨沂卷】(1)頷聯“好峰隨處改,幽徑獨行迷。”中“迷”字用的巧妙,請加以賞析。

9、【2015·四川資陽卷】25.簡略分析“閑敲棋子落燈花”中“敲”“落”兩個動詞的妙處。

10、【2015·江蘇泰州卷】(2)劉禹錫詩中“望”字出現了三次,請賞析其妙處。(3分)

(三)煉字題考試題型

題型1(A)——詩中的某個字用得好不好?為什么?

題型1(B)——某字歷來為人稱道,你認為它好在哪里?

題型2——詩中的(“詩眼”/“關鍵字”/“精煉傳神”)是哪個字?為什么?

題型3(A)——詩中某字可否換成另一字?

題型3(B)——這個字與另一個字比,誰更好?為什么?

題型4——賞析某句中的某個字(有何妙處、好處、表達效果)

(四)煉字題常考字(詞)

【1】疊詞

增強韻律感、起強調作用

【2】數詞

具體真實、符合情境、夸張渲染

【3】動詞

富有動態、生動形象、寫活畫面、傳遞感情

【4】形容詞

突出特征、營造氛圍、體現意境

【5】副詞

加強語氣、表達情感、突出形象

【6】其它

比如顏色詞、擬聲詞等等

(五)煉字題解題方法

第一步:釋含義(如有手法,需要明確)

第二步:描景象/析內容

把該字放入原句中,生動形象地去描述景象/情境

第三步:表感情/談效果

(六)具體試題解析

<1>閱讀下面古詩,并回答相關試題。

宿牛群頭

胡助

蕎麥花開草木枯,沙頭雨過拙蘑菇。

牧童拾得滿筐子,賣與行人供晚廚。

<2>試題

問:詩中“拙”“滿”二字用得好,請作簡要分析。

<3>試題分析

第一步:閱讀古詩,了解詩歌大意。

標題:宿牛群頭(詩人在牛群頭這個地方過夜。宿:住宿,過夜;牛群頭:地名)

第一句:蕎麥花開草木枯,(描寫景物)

第二句:沙頭雨過拙蘑菇。(描寫雨后蘑菇旺盛的景象。“拙”同“茁”,茁壯、旺盛)

第三句:牧童拾得滿筐子,(描寫牧童采摘蘑菇的情狀)

第四句:賣與行人供晚廚。(主要寫“我”從牧童那里買來蘑菇做晚飯吃。行人:行旅之人,指作者自己。)

第二步:讀試題,析考點。

根據試題中的“拙”、“滿”、“二字用得好”和“分析”,可知本題的考點為“煉字”。

第三步:根據“煉字題答題方法”去答題

1、釋含義(如有手法,需要明確)

“拙”同“茁”,是“旺盛”的意思。

“滿”是“裝滿”的意思

“拙”與“滿”看不出有手法,故略去,不予考慮!

2、描景象/析內容(把該字放入原句中,生動形象地去描述景象/情境)

生動形象地寫出了雨過之后,蘑菇長得十分旺盛,數量很多。

3、表感情/談效果

“雨后蘑菇長得非常旺盛,牧童悠閑得采摘蘑菇”,表現出大自然的生機勃勃以及作者對自然美景的喜愛之情。

<4>參*

“拙”是旺盛的意思,“滿”是裝滿的意思,形象地寫出了雨過之后,蘑菇長得十分旺盛,數量很多,表現了大自然的生機勃勃,表達了作者對自然美景的喜愛之情。

(七)舉一反三,試題練習

為了讓同學們更好地掌握“煉字題”解題技巧,穆老師精心為大家準備了一道相關試題,感興趣的同學可以練習一下。

<1>古詩閱讀

菩薩蠻(李白)

平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。暝色入高樓,有人樓上愁。

玉階空佇立,宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。

<2>試題

問:請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。

<3>解題步驟

第一步:釋含義

“空”在文中是“白白地、孤獨、徒勞地”的意思。

第二步:描景象/析內容

抒情主人公佇立在玉階,癡癡地、徒勞地茫然望著暮色中歸飛的宿鳥。鳥歸人不歸,觸景生情,引起無限愁思。

第三步:表感情/談效果

“空”字表達了抒情主人公苦苦等待而沒有結果的孤寂、惆悵的感情,增添了全詞的“愁”味,使主題更加鮮明。

<4>參*

“空”在文中是“白白地、孤獨、徒勞地”的意思。抒情主人公佇立在玉階,癡癡地、徒勞地茫然望著暮色中歸飛的宿鳥。鳥歸人不歸,觸景生情,引起無限愁思。表達了抒情主人公苦苦等待而沒有結果的孤寂、惆悵的感情,增添了全詞的“愁”味,使主題更加鮮明。

【結束語】親愛的同學們,煉字題看起來比較簡單,但要想答好此類題型,可不是一件容易的事情。不僅需要我們掌握其答題方法和技巧,還需要我們在平時的學習中不斷去練習、總結與感悟,只有這樣,方能完美地解答“煉字題”,你們明白了嗎?加油哦!


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煉字題 最全面回答的方式

一 解釋這個字的字典義本意

二 解釋這個字在語境中的意思

三 結合這個字解釋所以句子,有說法答出來以及突出了什么特點,表達了什么情感。

紅杏枝頭春意鬧鬧熱鬧 之意 擬人手法 寫出了紅杏的花團錦簇和生機!

無論中考高考,都有詩歌鑒賞,詩歌鑒賞題的答題技巧如下:一、古詩鑒賞離不開三個問題一是寫什么?(內容)、二是怎樣寫的?(方法)三是為什么寫的?(主題)讀懂古詩的寫法,就能快速有效的答題。二、答題方法1、捕捉信息把握詩歌基本信息的要素(1)詩歌的吟詠對象及特點對象就是人、事、物、景。(2)、作者借助吟詠對象所表達的情感和道理。(3)、作者表現吟詠對象及抒情言志所運用的表達技巧。(列清單)2、列清單:時間、地點、人物、事件:聞笛-折柳-故園情。情感:(故園情)思鄉懷遠之情。技巧:接物抒情。列舉古詩的清單,可操作性強,但應注意:所列舉的信息要緊扣題中所問,要起到為解題提供分析材料的作用。三、抓住關鍵詞語如何捕捉有效信息,方法是抓關鍵詞語。什么是關健詞語?詩中的名詞(寫景、寫物、寫人),有時還得注意名詞前的修飾語,弄清它寫了什么。動詞、形容詞、能反映詩人辛勤的形容詞。四、如何鑒賞?鑒賞:內容,形象、表達技巧、評價思想內容和作者的觀點態度。語言、技巧用了什么語言、技巧,表達了什么,表達了什么形象,抒發了什么情感。歸納、梳理出相應的解題思路。五、語言(煉字)類考題答題的基本思路與步驟1、解釋該字在句中的含義2、結合詩句、把該字放入原句中描述景象或情態。“看“字。每回看一次,都令自己肝腸寸斷,仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧,想看又不敢看的情景。3、點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的情感,或在整體上分析表達技巧的作用。六、答題思路1、答法:研究題干(1)、方向:思想、氣氛、形象、結構、手法、(2)、層級:填空(用詞)、簡答e799bee5baa6e79fa5e9819331333363393635(問什么,答什么)、簡述(溫習議論文,觀點+材料)2、性質判斷:規范、半開放、開放。觀點,符合社會價值觀,符合邏輯。問到人或物特征,用形容詞。注重意譯的重要。古詩的表現手法與文學作品的表現手法高度重疊。3、古詩詞的藝術手法藝術技巧:藝術手法就是表達方式:記敘、議論、描寫、抒情、修辭手法、表現手法:借景抒情、卒章顯志、借物抒情、特征與功能內容來自www.545130.tw請勿采集。

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