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教育培訓機構,如何提高續班率?

培訓機構續班率2113不高,建議通5261過這兩個方法來改4102善1653:提高教學質專量;掌握續班技巧。補充:屬具體如何提高續班率,提供以下幾點續班技巧一、找到恰到好處的續班時間1.一般建議在常規班節課前的一個月為宜 ,太早沒效果,太晚來不及。2.同一校區的結課時間應該統一,盡量避免教師提前結課的情況,以便機構統一組織續報工作。二、對機構老師進行續班工作的動員和培訓1.一般在寒暑假等重大招生營銷節點前,對機構老師開展續報流程、話術等內容的培訓會議,公布續班獎勵政策,通過精神與物質的雙重鼓勵,推進續班工作。2.續班過程中,還可適時邀請續班工作開展得非常成功的老師分享經驗心得。三、考試前給學員發放押題卷,并召開家長會1.在學校考試前給學員發放押題卷,并要求任課教師根據學員答題情況生成試卷分析報告,不經學生而是直接交給家長。2.考前分析報告能夠讓家長了解學生的學習狀況,也能提前給家長打預防針減少退課。3.機構教師根據重點押題卷上的知識點講解,也可以提高學生對知識的掌握度,凸顯機構的教學質量,博得家長好感,一、 續班的邏輯要想提高續班率,62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431363532首先你得明白家長為什么要續班,也就是續班的邏輯。歸根結底,家長決定續班,一定是因為對機構滿意。滿意度,如果細分的話,可以分為真實滿意度和感覺滿意度,怎么理解呢?l 真實滿意度:孩子成績的客觀顯著提升l 感覺滿意度:家長及孩子主觀感受到正在朝變好的方向發展(也就是給家長滿意的教學服務)那么問題來了:只要孩子成績提高,家長就一定會續班嗎?顯然不是的,因為你會發現孩子成績即使提高了,家長也會退費。所以說,光有真實滿意度是不夠的,有時候主觀上的滿意度,也就是教學服務能否做到位,更能決定家長是否續班。比如新東方優能,我們知道它的定位是跟學而思培優相反,一般是成績偏中下游的學生,事實上很多學生難以短期內大幅提升成績,但因為學校的教學服務做的到位,所以家長也不會因為孩子成績沒進步就退費。當然,不是說學生提分不重要,而是在提分的同時也要重視教學服務,讓家長感覺到滿意。二、線下機構的3種常規服務方式那如何通過提高家長感覺滿意度來提高續班率呢?傳統線下機構一般有3種常規的做法,我們一一來看。1、 提高完課率如果你仔細觀察就會發現,續班的往往都是完課率高、跟老師互動溝通頻繁的學生。但所有機構都遇到過這樣一種情況,那就是學生請假,雖然假是家長請的,但如果完課率不高,也會在續班的時候,讓家長感覺到沒上幾次課,續班的概率就會大大降低。所以,這就意味著,完課率是續班的前置條件。線下機構提高完課率的方法是,強調本次課的重要性,如果家長真的有重要的事要給孩子請假,那就要約定好合適的時間給孩子補課。一般是老師抽二三十分鐘把缺課的內容給孩子補上。2.提高作業完成率為什么要提高作業完成率呢?因為除了最后的考試成績,家長能最直接感受到的除了完課情況,另一個就是作業完成情況。要知道,孩子總有各種理由不完成作業,比如:忘記、作業太多、沒有時間、題太難不會……針對這種情況,線下機構老師的處理辦法是,讓沒有完成作業的同學做小組長,并且讓學生把作業抄寫下來,組長檢查完后再放學。3、課前課后答疑教育培訓行業有個很大的特點:產品購買者和使用者分離。也就是說,在續班的決策中,學生的意見也很重要。前面提到的完課率和作業完成率,都是通過外顯教學服務來提高家長滿意度,那該如何提高學生滿意度呢?很重要的一點就是維護學生和老師的關系,塑造老師的責任感,讓學生信任老師,這樣學生才不會輕易離開。比如,老師可以利用課前課后的時間為學生安排答疑,這招在臺灣已經屢見不鮮,臺灣培訓機構會有答疑老師的角色,職責就是在教室外等待下課的學生,并準備隨時為他們解答問題。無論是提高完課率、作業完成率還是答疑,看起來好像是能夠提高線下機構學生家長的滿意度,但仔細一分析,就會發現,這三者都存在的天然的劣勢:l 提高完課率中提到的補課方式效果并不好,你想啊,一節一兩個小時的課,老師只用二三十分鐘就匆忙補完了,效果肯定是大打折扣的。l 提高作業完成率中,老師線下面批效率低,而且如果學生遇到難題不會做,老師一般通過微信語音為學生解答,但語音有時候也很難表達清楚。l 課后答疑具有很強的時間、空間限制,老師只能在周末給學生答疑,而且如果學生時間不允許就很難實施。這是所有線下培訓機構進行教學服務時面臨的問題,那該如何解決呢?三、 線上服務如何提高續班率實際上,線下機構遇到的挑戰,可以通過在線教育解決。當然了,這里的在線教育絕不是把線下教育簡單粗暴地搬到線上,而是將那些在線下做不了或者在線下效率低的搬到線上去。事實上,線上教育是無法取代線下教育的,線上教育是線下業務的補充和延伸,兩者是互為補充,缺一不可。教育培訓行業本質上是服務行業,因為從產品層面而言,絕大部分教培機構的產品力與公立學校相比是不足的。那機構的生存之道就是我們做課堂外的服務,把服務做到極致。而在線教育,可以大大提高機構的教學服務效率。打個比方,純線下機構傳統的模式是一周兩天上課,那如果你隔壁的機構除了這兩天上課外,還利用周一到周五的時間做線上服務,很顯然高下立判,你已經輸了,因為他服務的是7天,你只有2天。 說到這,你可能想問,在線教育都能做哪些線上服務,來提高服務效率從而提高續班率呢?別急,我以伯索云學堂為例,來講講線下機構如何利用線上服務提高續班率的。1. 線上補課前面提到,線下機構補課的效果不好。如果利用線上服務,你可以通過微課錄制的方式來給學生補課。所謂微課,就是老師可以用圖文、語音、板書的形式錄制微課,短小精湛、圖文并茂,伯索云課堂的微課還支持插入動態ppt,老師可以一鍵分享到微信,讓學生通過觀看微課來補課,與老師專門抽二三十分鐘面授補課相比,微課更加形象生動,學生的吸收效果更好。洛陽某機構通過伯索云學堂的線上微課高效解決了孩子請假補課的問題。值得一提的是,微課不僅可以用來補課,線下機構還可以利用微課來讓學生課前預習,甚至還可以成為機構的營銷利器。2. 在線作業批改徐州的雄展教育,是徐州地區規模最大的中小學培訓機構之一,起初老師每節課都會花大量時間給孩子講解作業,但時間一長發現教學效率很低,于是開始用伯索云學堂做在線作業批改,把線下面批作業搬到線上,線下課堂教學效率提升了30%。它是怎么做的呢?老師可以用圖文、語音、板書等多樣化批改方式進行高效有趣的作業批改,語音講解簡單直接,視頻講解清晰易懂,伯索云學堂的作業批改還支持將作于答案一鍵公布,這樣一來,節省了重復講解時間,老師效率提高了,自然有更多時間進行教研活動。3. 線上輔導答疑過去線下機構答疑都是通過微信、QQ的方式,這兩種方式都存在答疑無序混亂且容易被刷屏。如果利用伯索云學堂的線上輔導答疑就可以很好解決這個問題,老師以拍照、板書、語音方式進行線上答疑輔導,問答過程即時問答、高效便捷、可管可控。此外,線上輔導答疑對學生而言,可以沉淀學生問答內容,方便學生隨時復習查看,加深學習效果;對機構而言,輔導數據可以留存,機構可以把輔導答疑工作納入老師的考核范圍,促進老師服務質量的提升。廈門某知名課外輔導品牌,就利用伯索云學堂的線上輔導答疑提高了續班率。假設有兩家機構供你選擇,一家線下機構一周只有周末兩天給學生做服務,另一家機構除了周末兩天,還利用線上服務在周中(周一到周五師生不見面時)給學生做線上補課、線上批改作業和線上答疑服務。如果你是學生家長,你會選擇哪個機構?很顯然是后者,做好服務,好服務,服務,什么培訓班呢,1.提高學校管理層的配合和執32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333436316361行力度學校領導配合和執行力度是空課落地的關鍵。尋找對空中課堂項目認可度高,有很強的積極性和真正的愿意配合的校長。在和學校溝通的過程中,一定要盡量讓學校選派一名在教師當中有一定影響力的負責人,有這樣一位負責人牽頭我們的工作才能夠事半功倍,教師的認可度也會比較高。2.召開家長會與校領導商量在假期來臨之前學校召開一次家長會。家長會分兩個部分:首先所有家長集中在一起,由學校校長組織會議引出空中課堂,年級主任重點介紹本校空中課堂的優勢,最后由我們工作人員展示學生端的報名學習等流程,可在家長會現場直接引導家長用手機登錄,完成線上報名;家長會結束后再讓家長回到各班,由班主任再次進行班內宣傳,同時下發告家長書到每一個家長手中,班主任在整個報名流程中起到很關鍵的作用!與班主任搞好關系很重要,可以創建一個班主任群,在里面發一些學生的學習數據,過年過節發發問候紅包,平時去學校偶爾也可以帶點小禮品。3.校訊通或微信群通知提醒在開完家長會當天晚上發送第一條校訊通,如果班主任愿意發微信群,效果就更好,內容大概講一下本校空課開設的課程,報名起止時間,開課時間等關鍵信息來提醒家長報名;報名最后兩天,再發一次校訊通,告知家長報名截止時間,讓還未報名的家長抓緊報名;等到報名最后一天晚上再發一次主要內容大概就是提醒開課時間并做最后一次報名提醒。開課提醒通知很重要,委婉的有誘惑力的群發開課提醒吸引家長報名的欲望。4.設置獎學金活動網校后臺可設置獎學金活動,不僅可以增加報名率,還可以調動學生主動學習的積極性,獎項設置可與學校商議。5.提前由班主任統計好各科報名數據,進行分層學習學校可組織班主任提前下發報名表統計各科報名情況,報名數過低的就不組織開課以免打擊授課老師和學生的積極性;課程可設置提高和基礎班,上課更有針對性,讓學生有自主選擇的權力。6.特色試聽課正式開課前的測試課程或者試聽課程可邀請學校的心理老師來講課,可以講講初高中學生的心理變化以及如何更好的促進家長學生溝通等,這樣的課程很多家長也愿意在家里陪著孩子一起聽,家長體驗好了報名率就會高。7.學校名師授課學校提前做好課程的安排,選擇年級優秀老師進行授課,可提前報名征集授課教師,最后校長擇優錄取優秀教師進行授課。假期,為防止有些教師不在學校,也要提前做好備選安排,如替換成其他可以在學校的優秀老師,或者在教師家里進行直播,直播前進行系統和硬件的調試,確保課程能夠順利進行。本回答被網友采納www.545130.tw防采集。

培訓機構如何提高續班率

如何提高續班率 續班是每個培訓學校都高度重視的問題。在具體的續班率上,各個學校的差別很大,有的能在90%以上,有的只在50%左右。 其實,續班遠大于招生!有的校長不重視流失的學生,認為只要招生有方法,市場有手段就可以了。但是他忽視了一

答:如何提高續班率 續班是每個培訓學校都高度重視的問題。在具體的續班率上,各個學校的差別很大,有的能在90%以上,有的只在50%左右。 其實,續班遠大于招生!有的校長不重視流失的學生,認為只要招生有方法,市場有手段就可以了。但是他忽視了一...

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培訓機構續班率不高該怎么辦?

培訓學校工作的一個重心就是續班問題。道理不復雜,學生已經招來了,人就在你這里天天見面,如果這樣的人你都搞不定接著上你的班,那么去外面招對你毫無印象的新生又有多少勝算?這是成本最低,效果最明顯的招生渠道了。 下面給大家分享幾個有助

答:培訓機構續班率不高,建議通過這兩個方法來改善:提高教學質量;掌握續班技巧。 補充:具體如何提高續班率,提供以下幾點續班技巧 一、找到恰到好處的續班時間 1.一般建議在常規班節課前的一個月為宜 ,太早沒效果,太晚來不及。 2.同一校區的結...

要想提高續班率,首先你得明白家長為什么要續班,也就是續班的邏輯。歸根結底,家長決定續班,一定是因為對機構滿意。滿意度,如果細分的話,可以分為真實滿意度和感覺滿意度,怎么理解呢? l 真實滿意度:孩子成績的客觀顯著提升 l 感覺滿意度

校外教育培訓機構如何提高續班率?

理論上已有學員的續報理論上比一個未繳費的意向學員容易,但是實際續報續費還是種種種問題的。 手段: 1、對于老學員續報是一定要給出優惠促銷的,以體現老學員對新學員的優越感,比如打折、禮包、贈課等; 2、對于續報一般會在本階段課程快結束

答:1 有系統教材體系 2 有好的招生方案 3 有優質教育成果 4 有好的服務跟蹤 5 有優秀教學團隊 6 有好的特色課程 7 開展分層次教學 8 做教育做良心

校外教育培訓機構如何提高續班率?

答:續班是每個培訓學校都高度重視的問題。在具體的續班率上,各個學校的差別很大,有的能在90%以上,有的只在50%左右。 其實,續班遠大于招生! 保證學校較高的續班率是學校生存的根本。 教師是決定續班成敗的關鍵因素。因為教師影響著教學質量,教...

培訓機構如何提高續班率

答:如何提高續班率 續班是每個培訓學校都高度重視的問題。在具體的續班率上,各個學校的差別很大,有的能在90%以上,有的只在50%左右。 其實,續班遠大于招生!有的校長不重視流失的學生,認為只要招生有方法,市場有手段就可以了。但是他忽視了一...

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教育培訓機構怎么能提高學生的續班率?

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輔導班怎么留住學生提高續班率

答:培訓學校工作的一個重心就是續班問題。道理不復雜,學生已經招來了,人就在你這里天天見面,如果這樣的人你都搞不定接著上你的班,那么去外面招對你毫無印象的新生又有多少勝算?這是成本最低,效果最明顯的招生渠道了。 下面給大家分享幾個有助...

如何提升續班率?

答:要想提高續班率,首先你得明白家長為什么要續班,也就是續班的邏輯。歸根結底,家長決定續班,一定是因為對機構滿意。滿意度,如果細分的話,可以分為真實滿意度和感覺滿意度,怎么理解呢? l 真實滿意度:孩子成績的客觀顯著提升 l 感覺滿意度...

如何上好大班課及如何提高續班率

答:理論上已有學員的續報理論上比一個未繳費的意向學員容易,但是實際續報續費還是種種種問題的。 手段: 1、對于老學員續報是一定要給出優惠促銷的,以體現老學員對新學員的優越感,比如打折、禮包、贈課等; 2、對于續報一般會在本階段課程快結束...

小學托管班機構的續班,怎么提高呢?

答:1、每學期至少與家長溝通三次以上; 2、時常給孩子一些鼓勵和贊賞,不要吝嗇您的鼓勵和小禮物; 3、用最短的時間記住孩子的姓名,成為孩子信任的朋友; 4、鼓勵學生多往網站/公眾號發表自己的作品,結合累積到一定數量可兌換小禮物的方式。 5、給優...

如何提高續班率 續班是每個培訓學校都高e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333332636334度重視的問題。在具體的續班率上,各個學校的差別很大,有的能在90%以上,有的只在50%左右。 其實,續班遠大于招生!有的校長不重視流失的學生,認為只要招生有方法,市場有手段就可以了。但是他忽視了一個問題,就是學校口碑的締造。無論什么原因學生不再續班,有別的學生問他,他會說是自己的原因不再續班嗎?他肯定會為自己找理由,只會說,是這個學校的教學質量不好,教師不好,環境不好,等等。 各位校長請注意,流失一個學生,將會影響我們 18 個意向客戶。因此,保證學校較高的續班率是學校生存的根本。 教師是決定續班成敗的關鍵因素。因為教師影響著教學質量,教師是學生和家長最直接的接觸者,學生和家長對教師的認可度決定著續班率。 另外,對于學生而言,特別是小學生而言,決定他繼續學習的原因很簡單,他喜歡任課老師,喜歡課堂、喜歡教學氛圍就基本會學下去。即便是家長說,成績提高不大啊,如果孩子說,媽媽,我覺得挺好的,我很愿意學。那家長也會繼續給孩子繳費的。 因此,教師足夠的愛是提高學生續班率的一個重要砝碼。在教學質量上,我們培訓學校是比不上公立學校的。原因很簡單,不是我們的教學理念不先進,也不是我們的教法不實用,而是因為我們的教師水平遠遠趕不上公立學校教師。那我們怎么跟公立學校競爭呢?最根本的方法當然是不斷提高教學質量和教學水平。但是,結合我們培訓學校的特質,最簡單易行的方法就是提高對學生的關注度,不斷增強后續服務。對于學生而言,有可能在公立學校只能享受老師 1/50 甚至1/70 的關注。在我們培訓學校,只要我們的教師想做,學生可以享受120% 的愛。所以,我們在提高成績之外的第一個方法就是,培養教師對學生的關注和熱愛,不斷提高教師后續服務水平,關注每一位學生! 順便說一下,這個優勢,是兼職教師所不具備的,兼職教師不會協助你進行課后服務。 所以我們建議:一視同仁的愛、鼓勵的愛、打破常規的愛,有愛才有市場。 感情是人與人之間溝通的基本紐帶。師生之情,是人世間最珍貴的情誼。教師應 該通過與孩子的交流、活動和溝通,與學生建立良好的友誼。當孩子熱愛老師時,返學就成了順理成章的事情。如果教師再多努力些,多在課程上設計活動環節、互動環節和交流環節,努力讓學生喜歡老師,喜歡老師的課堂,那會收到更好的效果。 良好的溝通技巧和溝通能力,是取得家長信任的重要保障。因此,教師必須跟家長多溝通。每次溝通的內容必須根據學生的情況指出問題和針對性建議。教師溝通時不能說空話。比如,您的孩子學習很認真,就是做題粗心之類的話,家長往往比我們清楚,而且在公辦學校家長會上,已經聽得不厭其煩了。家長會想,就是有問題,我才送到你們培訓學校的。 所以,我們要做的事,不是提出問題,而是解決問題。在具體操作上,要求教師能夠捕捉學生在學習中的每個閃光點,通過詳細的事例,跟家長進行細致的分析和建議。要注意:面對滿意、實在、糊涂、挑剔型四種類型的家長,我們該怎樣溝通。 敢于展示自己的教學成果(及時統計宣傳自己的教學成績)、教學水平、教學風格,讓學生充滿期待和夢想,就可以讓續班工作由被動變為主動。很多學校是不公開課堂的,有的校長說,我必須保證安全問題,保證正常的課堂秩序和學習氛圍,所以家長不能進入教學區。這個理由是無可厚非的!不過,我們能不能這樣想一下,家長對學生學習情況的關注是必然的,我們能不能借勢進行包裝和宣傳呢?家長可以直接看到自己孩子的學習情況!比如,有的學校設置了定期家長公開日,邀請學生家長(更邀請未報名學生家長)觀摩。 比如,有的學校設計了匯報表演,通過一個話劇,一個表演,讓家長看到自己孩子的進步。 狠抓后進生、溝通交流中等生、穩定優等生,是做好續班工作的基本模式。先說優等生,不知道校長們,有沒有遇到這樣的事。一個老師跟你說,某某肯定續班,學習很好,成績提高很快,我都不要進行續班工作。結果是,成績不太好的學生續班了,這個“十拿九穩”的學生卻沒有續班。原因是兩方面的,第一方面是,家長說,學生進步很好,成績也好了,所以就不需要學了。造成這種情況的原因是,教師沒有針對學生的發展跟家長進行溝通。 像這樣的學生,教師更要跟家長多溝通。在保證續班的同時,更為重要的優秀學生是最好的宣傳單,是我們學校插在家長心中的一面大旗。所以,教師必須 重視跟優秀生家長的溝通。 怎么溝通呢?一種方法是,跟家長一起對學生的發展進行規劃。現階段學生知識點掌握的不錯了,拿下階段呢?所以,我準備這樣給孩子制訂教學計劃和培養方案。家長,雖然我們的孩子很優秀了,但相對第一的學生,還有需要提高的地方,所以我的輔導計劃是內容來自www.545130.tw請勿采集。

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